開展主題教育如何防止“兩張皮”？

“不忘初心、牢記使命”主題教育正式開展起來了。 關于主題教育，你了解多少？知道該怎么學、怎么做嗎？

這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，中央明確要求：要把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，同應對化解各種風險挑戰、推動本地區本部門本單位的中心工作結合起來，防止“兩張皮”。

“兩張皮”，指的是兩個本應緊密結合的事物，被割裂開來，甚至互相抵牾。“兩張皮”有一些典型表現，比如政治和業務“兩張皮”，一談具體業務工作頭頭是道，一談黨建工作則官話套話連篇，認為黨建工作是務虛的工作；說和做“兩張皮”，說一套、做一套，言行不一、表里不一；工作與考核“兩張皮”，考核方式機械，要求基層填表報數、層層報材料；學習教育與整改落實“兩張皮”，為學習而學習，沒有對問題認真檢視反思，抓整改落實力度不夠。

開展主題教育，要特別防范“兩張皮”的情況。各地區各部門各單位要堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，同黨中央部署正在做的事結合起來，使黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。要力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉變作風。主題教育本身要注重實際效果，解決實質問題。要以好的作風開展主題教育，對可能出現的各種形式主義，提前預判、有效防范、堅決克服。